第三章 来到教育部（1/4）

　　李老三让程诺坐稳，三并两没过多久就把他了过去。
　　谢过李老三，程诺将留学毕业明给门卫后，对方很快就带着他来到时育总长范原廉的办公室。
　　作为19纪末就去日本留学的人，范原廉对于代高等育的发展是有浓重一笔的。
　　早年曾推动女子育发展，在那个女子无是德的封建社会，就成功带领十多女学生赴日留学。
　　后来参与创办津门大和华堂大学，并成为平师范大学的首校长，就连平大学的蔡远裴也是他举荐并革的，贡献很大，其见识也同寻常。
　　拿到留学明后也只是挑了挑眉毛：“利坚合众国哈佛大学，了不得的学校啊，这些年在外吃了不少苦吧？”
　　程诺态度，谦虚道：“和生你们在国内的建设相比，还差很远。”
　　范原廉对这个姿态很满意，鼓掌道：“好，现在国家废待兴，正是要你这样的人，我代表育部全体同仁欢迎你的来。”
　　程诺点头：“我一定一定竭尽全力，不负所学所获。”
　　紧接着范原廉就对程诺国留学的经历很兴趣，两人又接着闲聊了一会。
　　等到双方把话聊得差不多时，范原廉抿了茶缓缓说道：“虽说你们有听从育总长派职务或各部院咨调用之义务，可实际上全凭自愿。”
　　“致远，你有么想法，不妨说说看。”
　　致远是程诺给自的字，的是实现理想，成抱负。
　　“生，我刚国，对国内不太了解，想听听你的意见。”如看来，生程诺在国呆的时间都比国内多，实是对情况不楚，不好妄下结论。