第五章 所谓时间,所谓事件,所谓世间(2/5)
“奔跑不一定就是唯一的梦,我们的也要有梦。”爸爸说出自己的声。
“妈妈,如我有梦,也能实现吗?”用他稚嫩的声音问。
“能的。的梦,也是妈妈的梦。”苹姐姐说。
“妈妈,我要自己聪。可是,可是要多聪,才叫聪呢。”抬起可爱的小脸问妈妈。
“妈妈希望聪快乐,聪度呢,就是到可以护自己不受欺负,是也不要聪到去欺负人的种度就可以了。”苹姐姐极为诚恳的答这个问。
“不不,妈妈。我还要有可以护受欺负人的聪。”若有所思的说。
晴听到对话,马上为自己,害怕自己三分度热度,坚持不下来学画画的法,而羞耻。这个小男孩和妈妈的对话,让晴,自己的,自己的担是多小的一粒米。画要往里画,思也要往去。这是自己这个的学习目标!水调船,就是船,我们也要学会调整的方。师让晴多和小孩子一起上上课。他们用大胆,断单纯。来画画也要坚毅勇敢。这师让晴欣赏小朋友的彩。不懂行的晴,拘谨的打哈哈附和。师讲到小朋友用彩,眼睛闪闪发。是种真的小朋友折服的,闪烁着赞叹,和欣慰的芒。没有一丝的嫉妒。人类在纯真的儿童面,变得细腻柔软,有纯净的芒。