第二章 教学的馈赠（3/9）

　　教学和学习，辅成！
　　他发出令，打开了‘任务模块’，发现有一排简单的介绍--
　　【研发任务，获取灵感。】
　　【当可创任务数：2。】
　　“创任务，获取灵感？”王浩试着，“也就是说，研发任务和获取灵感有关？”
　　“个人模块获识，任务模块获灵感……”
　　识有了，灵感有了，还怕科研没成吗？
　　王浩顿时对未来充满了待。
　　他没有急着任务，而是关闭了统，打算先熟悉一下环境。
　　踱步在大学校园中，感受着浓厚的读书息，感受着春光媚，也少不了树林、草地间，栖息着的男男女女。
　　可惜，不是晚上，里也少了个锃亮的电筒。
　　不不觉，走到了综办楼。
　　这所办楼处在校区西侧，是校区内大的综楼，总共有一层，下面六层是院教师办室，上面有计算房、教师宿舍，还有多空置的房间。
　　楼门人来人往，多学生进进出出。
　　王浩的年纪放在人群中不显眼，他低调的上了六楼，对照办室号推开了一间教师办室的门。
　　“同学，找谁？”房门对边侧办桌，一名女师上推了下眼镜，开口问。
　　王浩伸打了个招呼，“这师，。我是王浩，刚来学校，请问我的办桌是哪个？”