3、末班车（2/4）

　　也就是阿泰没听到这话，然后得着王昊到球场上，让他看看么突破。
　　呵呵，你那分明是冲破、挤破、撞破、碾破，就没有突破！
　　还有最后30%的加效果，这是来自于学习对象的实力，跟的人学习，效果好。
　　王昊曾经过实验，变学习对象，可其他队友，也全都是业余水平。
　　如此一来，学习的加效果大折扣，甚，如果学习对象的实力不如自，则是本没效果。
　　不止如此，如果能够得到学习对象的认导，这个加效果还能继续提升。
　　比如说这个赛季，一有时间王昊就和阿泰学防守，在学习过程中，加效果直接高达130%。
　　其实，这是王昊急于进入NBA的原因。
　　和的球员队友，有明显的效果，王昊的成长能足够迅。
　　何况，些年圣约翰大学的成绩一，没有了阿泰，实力是大折扣。
　　王昊都要当成核心培养，这样的情况下，让他怎么快进？
　　看着屏幕上的综合评价，65，勉能够进入NBA，这实力还是有些不够啊！
　　一年的时间，从业余级的评价47，成长到职业水平的65，这度还不慢。
　　当然，这也是可以理解的。
　　普通人和职业球员的差距很大，只不过呢，在这个间，也是成长最快的时候。
　　毕竟，只要天赋足够，成长为职业球员并不是有多难的事。