第四章 摸底测试（2/7）

　　“报告”
　　就在城弃了，准备给大讲木桶效应时，一洪亮的声音响了来。
　　所有人连忙朝声音的方过，见是站在排班边上的江北喊报告。
　　“谁，江北是吧，给大讲讲的木桶效应”
　　城见是江北，刚刚脸上的失望顿时消失不见，换成了微笑。
　　“是”
　　江北面对大的目光，丝毫不慌，针对城的问大声的讲了来，洪亮的声音在宽阔的旷地上，还传来了阵阵声。
　　“报告连长，木桶效应是一木桶能盛多少，不决于长的块木板，而是决于短的块木板。也可称为短板效应。”
　　“连长让我们在训练中，我们必须己的短板在哪里，找到，补齐，避免为一个科目不行，而导致能训练不格”
　　“报告连长，这是我的答”
　　城满的点点头。
　　“答的不错，江北说得不错，我们摸底测试的目的就在于，让大己的短板，己缺点在里，有找到，后面过不断的训练，才能升己。”